Les maximes psychopédagogiques à travers les temps et les âges.

آخر تحديث : الإثنين 23 مارس 2015 - 5:55 مساءً
2015 03 23
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Ahmed Selouane La pensée humaine à été plus fructueuse dans plusieurs domaines surtout dans le domaine éducationnel : C’est ainsi qu’après Les maximes psychopédagogiques apparaît l’édition d’ouvrages spécialisés écrits par d’imminents penseurs pédagogues dont : Rousseau , Dewey, Decroly ,El Ghazali, Ibn Khaldoune… Quel rôle donc les maximes jouent et ont-elles joué dans le domaine éducatif ? La maxime joue surtout sur l’intellect et le béhaviorisme de l’individu surtout par son impact et son incidence tout en développant ses facultés à fortiori l’intelligence et parmi ces maximes : « il vaut mieux une tête bien faite qu’une tête bien pleine » : ce modèle a marqué la pensée et la marque encore car étant scientifique. Il vise le raisonnement, la structure de l’esprit humain au détriment de la mémoire . Toute idée doit être partagée avec tact et doigté d’où la nécessite d’une méthodologie performante et enrichissante à l’instar des méthodes dites actives. Ces méthodes concentrent le savoir sur l’apprenant à travers un questionnement précis , concis et court structurant la pensée de l’être en la formant scientifiquement : c’est là le vrai acte éducatif du maître d’école qui doit viser la structure de la tête bien faite au lieu de gaver une tête bien pleine .Surtout que de nos jours le monde est plus technologique d’où la nécessite de revoir le cursus et les choix…